Actividades con imágenes

En esta entrada os propondré tres sencillas actividades de expresión oral a partir de imágenes. 

1) La primera que os propongo es con fotos de puertas. Sí, sí, habéis leído bien, con puertas:

Esta actividad no es idea mía, la encontré hace tiempo en Internet y la realicé varias veces para trabajar la expresión de las hipótesis y la probabilidad en un nivel B1 (Español para extranjeros). Se proyecta cada puerta y los estudiantes (en gran grupo o en pequeños grupos; yo lo hacía en gran grupo porque éramos pocos) hacen hipótesis sobre quién vive ahí.

Por ejemplo:

“Creo que en esa casa vive una familia grande. Puede que les guste la tranquilidad y la naturaleza.”

Esta actividad puede servir como introducción a un tema (la familia, las casas, el estilo de vida) o relacionarlo con cualquier otra cosa. Precisamente, esta mañana encontré esta actividad en la que la profesora Jennifer Niño propone en su blog, después de hacer hipótesis sobre las puertas, que cada estudiante decida una puerta que los llevará a algunas pruebas y acertijos. Me parece una idea buenísima y muy divertida para hacer juegos de repaso, escritura creativa, etc.

2) Otra actividad que propongo es con una imagen que siempre uso en los niveles A1 o A2 para practicar la expresión de la obligación en español (“tener que + inf”, “deber + inf”, “hay que”…):

Yo la suelo usar al final de la sesión para practicar lo aprendido, pero también puede plantearse al principio de la sesión como revisión o para activar conocimientos previos (tareas del hogar). Incluso la podríamos utilizar para hablar de la igualdad de género, ¿qué os parece?

3) Por último, os propongo fotos del famoso y misterioso artista callejero Banksy. Creo que, sobre todo, pueden funcionar bien en Bachillerato y son una excelente excusa para fomentar conversaciones complejas sobre la sociedad y, como no, para sacar el tema del arte urbano, tantas veces olvidado. Muchas de ellas tienen mensajes en inglés, por lo que son perfectas para las clases de inglés, como estas:

Sin embargo, hay muchas otras que se pueden explotar en clase de cualquier otra lengua extranjera:

Como os imagináis, las posibilidades de explotación de las obras de este artista son muchas, pero creo que la idea sería explotar el potencial que tienen para provocar reflexión y debate sobre temas como el consumismo, la guerra o la homosexualidad.

Esto es todo por hoy. ¡Espero que os gusten mis propuestas!